故事開場
《羅密歐的純情》名詞太多時先抓住用途。物件的用途也能留意。閱讀時不必先把背景整理成完整地圖，能辨認眼前的地點、關係與行動條件，已經足以支撐許多當下的理解。
理解背景需要一些耐心。讀到一項慣例時，可以留意誰遵循、誰提出疑問。設定先看眼前用得到的。
閱讀線索
遇到例外不必立刻認定前後衝突，先整理它多了哪些條件。判斷一個環境是否容易理解，可以看自己能否說明人物眼前的選項，而不必先要求記住所有名稱與歷史。世界裡習以為常的事，不一定對初讀的人也很直覺。
用筆記理解背景時，先留下眼前需要的地點與關係即可，不必要求每個細節都整理完整。對尚未交代的規則保持好奇，與替它決定完整答案，是兩種不同的態度；筆記留下已知與猜想的界線，日後得到新資訊也有修正的位置。介紹了一項設定以後，看看它如何回到人物的行動之中，能幫助說明那些背景文字對實際閱讀具有什麼作用。
適讀方向
若新資訊使原先理解產生變化，可以記下當初的依據與後來補充的條件，讓這次修正保留閱讀過程，而不是只用看錯了帶過。已知資訊與角色的理解不一定相同，兩邊可以分開記錄。不熟悉不一定就是複雜。
慣例受到質疑時，可以分別整理兩方理由，讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。某個稱呼帶出的聯想，需要和正文實際使用的意思區分。規則要搭配實際行動看。
閱讀問答
初戀物語好看嗎？
一項規則反覆出現，可以比較每次是否增加了新的條件或後果，理解重述的作用，而不是只看字面是否相同。對背景的疑問不一定都必須立即解答，先確認缺少的資訊會不會妨礙理解眼前選擇，再決定是繼續觀察，還是回頭補看已讀部分。前後兩次運作看似不同，對象與場合卻未必相同；要判斷規則有沒有矛盾，還需要確認那些條件是否真的可以並列。
歡迎登錄匿名樂園在哪裡看？
背景介紹的用詞若抽象，可以找出具體行動作為參照。回查名詞的原因可以細分，名稱相近、用途不明與資訊密集，未必帶來相同的閱讀負擔。規則的介紹是否必要，可以從它對眼前選擇的影響觀察。
看完重新愛你還能看什麼？
某條規則只被人物口頭提到時，讀者可以先記成一項說法，等看到實際運作再判斷它在內容中具有多少分量。不必把每頁當成資料表。熟悉環境以後重看介紹，可以確認自己依靠什麼入門，以及哪些細節需要實際運作才看懂。